2017教师面试之答辩(结构化问答)

发布于:2016-12-12 17:35 点击量: 作者:公考专家团队 来源:天路教育

     2017教师面试之答辩(结构化问答)常见题型汇总
答辩题主要由自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类组成。
(一)  自我认知类
自我认知是考察考生与职位的匹配度,主要从对自我的认知和求职动机两大维度来考察。
【例题】你认为教师哪些事情是一定要做的?
解析:本题考查考生对教师职业全面的认识,既考查考生的理论知识,如对与教育和教师相关的法律法规、政策中的规定的理解,又考查考生是否具有较高的职业素养,还考查教师的实践技能,如教学各个环节中需要注意事项。考生选择任何一个答题方向都可以,关键是选择考生熟悉的内容,并能够详细阐述一定要做的缘由。
参考答案:
我认为教师需要做的事情是很多的,指导我们从事教育工作的前提是有正确的思想认知,即必须严格遵守教师职业道德规范。
具体为:第一,爱岗敬业。只有热爱自己的职业,才能为之无私无悔、积极主动的奉献,才能在工作中,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献,才能认真的备课上课,及时批改作业,从作业中发现学生对知识的掌握情况,做到认真辅导学生。
第二,关爱学生。学生是教师进行教育工作的对象,要达到教育目标,培养出具备良好品德、健全人格,具有创新精神、全面、主动、健康发展的学生。使教师成为学生的良师益友,需要教师关心爱护全体学生,尊重每一位学生的人格,平等、公正对待学生。
第三,终身学习。“学无止境,教无定法”,在如今“知识爆炸”的时代,仅仅“学高为师”已难以满足时代对教师的要求,任何一个学科的知识和理念也都在不断地发展,教师除了必须掌握扎实的专业基本功,具备先进的教育理念和教学研究能力外,还要不断促进自身专业发展,才能适应时代变迁带来的挑战。教师只有不断学习,终生学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。才能跟上时代发展的步伐。
第四、  教书育人。在教学过程中,教师应更多采用启发式的教学方式方法,而并非让学生进行死记硬背;在知识传授中,教师不仅要注重学生陈述性知识的掌握,而且要注重程序性知识的传授,即教给他们主动学习的方式方法,并在此基础上,注重学生策略性知识的掌握,真正开发学生的多元智力,在三维目标的实现中,教师应重视情感态度与价值观这一维度的实现,在学生们品读、探究大师们的文采的同时,让其潜移默化中懂得人生的真谛。
第一,  第五,为人师表。教师应从小事做起,从自我做起,自我表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
(二)  综合分析类
综合分析类题目有两大类:现象类和认识观点类。
1、 现象类
回答问题可采用四步定位法:背景陈述→判断表态→分层论证→对策提升。
2、 认识观点类
(1)   单观点
      就话论话-----解释含义阐明论点
 
三步走      就话论理-----全面理解联系实际
 
                就话论人------教师立场谈论践行
 
【例题】:你赞同教学有法、但无定法、贵在得法这种提法吗?为什么?
  【参考答案】:
赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

  1. 多观点
答题思路:释题目中多个观点的含义、具体分析题目、分析论证、总结提升。
【例题】同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是:胸无大志,真没出息!一位老师的评语是:愿你把欢笑带给全世界!请你对两位老师的评语分别做出评价。
【参考答案】
显然第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了学生的自尊心,同时也给学生灌输了这样的思想,“工作有尊贵和卑贱之分”,给学生灌输了一种错误的价值观。第二位老师的评价体现了对孩子的尊重,对孩子的个性发展给予鼓励。
  社会中有并且需要各种各样的职业,只要是合法的,对人类的发展有益的,我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人都是国家领导人,世界富豪,我们应该尊重他们,帮助他们树立正确的人生观、价值观,使他们有差异的个性发展,实现自我价值。

  • 人际沟通类
答题思路:沉着应对、分析原因、寻求解决、避免再发生。
【例题】你是某学校老师,你的一位同事绩效不如你,但是学校却把优秀教师的资格给了他。对此,你怎么办?
解析:本题考查考生自我认知和人际关系能力。绩效好只是优秀教师的评选标准之一,同事或许绩效不是最好,不代表其符合优秀教师要求,因此,应该虚心向同事学习。另外,教书育人是对教师最基本的要求,不论有没有拿到称号,都要用优秀教师的标准来要求自己,努力工作。
参考答案】:
优秀教师评比是学校为激励广大教师提高教学质量和教学管理水平的一项活动。我与优秀教师资格擦肩而过,未免有些失落,但是我会放平心态,正确看待学校的做法,知耻而后勇,认真反思自己在教学过程中存在的问题,并及时改正,继续努力做好自己的教学工作。        首先,优秀教师资格评比是对老师的教学能力、教学态度、工作绩效等多个方面的综合评价。绩效只是优秀教师评比的其中一个要素,被评的老师绩效不如我,并不能说明我在其他方面都比那位同事优秀。
其次,我相信,学校之所以把优秀教师的资格给了那位老师,那位老师自然有值得我学习的地方。因此,这个奖项给了那位老师,我会向其表示祝贺,同时见贤思齐,多与那位老师交流工作心得,让自己的教学能力和教学水平更上一层楼。
最后,淡化荣誉,时刻谨记自己从教的初衷。不可否认,优秀教师的称号是对我们工作的肯定,也会成为我们工作的动力。但是我应该在日后教学工作中,对于荣誉,保持一个平常心,时刻谨记教书育人的使命,不论有没有拿到优秀教师的称号,我都要用优秀教师的标准来要求自己,努力工作。
(四)  组织管理类
这一类题目主要分为两种:一为题目中只涉及一个活动,即“做一件事”,考查考生对常见的教育教学活动以及班级管理活动是否熟悉,做起来是否全面有序;二为题目中涉及多项活动需要处理,即“做多件事”,考查考生是否具有全局性,灵活性。
1、 做一件事
答题思路:
(1)   一个帽子:重要性、意义、目的、价值或直接点题或者从领导的角度来讲。
(2)   三个环节:
方案计划阶段:事情的意图,确定主题、内容、目的、形式等,然后按照人力、财力、物力、时间地点准备,形成方案,上报领导批准。
具体实施阶段:按照计划有条不紊的进行,防止应急突发状况出现等。
总结提高阶段:进行工作总结,上报领导;做好个人总结。查漏补缺,旨在提升。
例题如果你是新来的班主任,你所在的班级第一次开家长会,你会做哪些准备?
解析:本题是一道和教师考试密切相连的组织管理类题目,做组织管理类题目就是要按照做事的流程,注意到开第一次家长会的需要注意的各个要点就可以了。
参考答案:家长会是老师和家长之间就学生的学习、思想等方面进行交流的一次机会,开好家长会,对老师充分了解学生个性,并因材施教开展教学工作,对家长充分了解学生在校表现,并及时给老师以配合等方面都有十分积极的意义。且我又是新班主任,对学生还不够了解,和家长更是不熟悉,因此,我会积极准备,认真开好这次家长会。
首先,我会通过平时表现、作业情况、考试情况、思想情况等多方面综合考虑,对学生的在校表现做一下梳理,并对共同存在的问题和整体表现进行总结,以便于向家长反映情况。同时,也要准备好需要向家长咨询的问题,询问一些孩子在家的表现情况和一贯的性格等,以便对学生有更充分的了解。
其次,我会在开家长会之前,先组织开好一次班会,倾听同学们的心声,问问他们对家庭、对父母有哪些方面的要求和希望改变的地方。并做好详细的记录,以便在和家长沟通的时候,能够将孩子的一些不敢或不方便直接跟家长说的心愿和要求告知家长,使得孩子有一个更加和谐的家庭环境。
最后,还要把本学期的培养计划和孩子需要完成的学习任务告知家长,便于家长配合学校做好孩子在家的教育工作。
2、 做多件事:要按照事情的轻重缓急做,再接着调整安排,可以从人力,时间和做事方式三方面进行。
(五)  应急应变类
【例题】有一天,你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题,你准备怎么办?
参考答案】:我会告诉他我不太清楚。如果有条件我会和学生一起找答案,顺便教他们学习的方法,如若无法立刻解决,我会查找答案后告诉他们,或者告诉他们到哪里去找,也许有些学生回去查找,并很自豪的告诉其他同学,以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决,一举两得。
五、常见的结构化问题总结
1、为什么选择教师这个行业?
2、假如这次面试没有录用你,你会怎么做?
3、新课程标准的价值取向是什么?
4、你最赞赏的教学方法是什么?
5、谈谈你自己对教师这个职业的看法。
6、激励与批评是一种教育手段,你倾向哪一种?
7、如果学校有主题班会,你将如何组织?
8、为什么学生会偏科?
9、如果有学生在课堂上故意刁难你,你会怎么做?
10、一位老师布置了这样一道作文题,让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异,这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人,文笔也不错。老师没征求学生的意见,就在班上读了这篇“范文”。几天后,这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师,应该如何去分析和处理这件事?
11、““要给学生一杯水,教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要,请你按照自己的想法对这句话进行改造,重新写一句。
12、谈谈你的优点和缺点。
13、在工作中,假如遇到领导对你的工作不支持,你会怎么做?
六、结构化问答真题总结
一组:1、你怎么理解为人师表?
2、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?
3、结合你所报考教学专业,谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系?
4、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?
二组:1、俗语说:家有半头粮不孩子王,你为什么选择教师职业?
2、假若你是校长,你们学校有部分优秀教师,下班时候在家辅导学生,你对这种现象怎么看?你如何处理?
3、新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?
三组:
1、现在有“贵族学校”、“贵族班”,对此有何评价?
2、请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利?为什么?
3、现在的孩子越来越自私了,你认为是这样吗?为什么?
四组:
1、小皇帝读书了,家庭中对孩子的教育发生过矛盾?作为教师对此你怎么看?
2、对孩子教育的分歧要让孩子知道吗?你会怎样化解这种矛盾和分歧?
3、随谈你对儿童教育的见解?
五组:下面是两则广告创意:
奔驰车的广告:遍布世界各地的奔驰车维修站,维修人员无事可干,闲得无聊。
丰田汽车的广告:车到山前必有路,有路必有丰田车。
从创意的角度,可以看到创意在企业的发展过程中,是何等的重要,创意不仅仅体现在广告中,在社会生活的方方面面,也无处不体现创意的重要。
1、请谈谈你是怎么看待教学创意?
2、你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办?
3、你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理?

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